درباره کتاب
از این پس آموزش و پرورش کودکان استثنایی صرفاً حوزه فعالیت متخصصان آموزش و پرورش این کودکان نخواهد بود بلکه به لحاظ روند غالب عادی سازی فضای آموزش و پرورش این دسته از کودکان و همچنین کاهش چشمگیر نامگذاری های سنتی به نظر می رسد در آینده نه چندان دور تمام معلمان با کودکان استثنایی در کلاسهای خود مواجه خواهند شد.
لذا آمادگی و آگاهی های لازم در این زمینه میتواند آنان را در امر آموزش و پرورش و در حرفه ای که پیش گرفته اند، موفق تر سازد.
کتاب روان شناسی و آموزش کودكان استثنایی توسط دکتر عزت الله نادری و دکتر مریم سیف نراقی تالیف شده و در انتشارات ارسباران به چاپ میرسد.
این کتاب مشتمل بر ده فصل است که در هر فصل به طور ویژه مقوله ای از مباحث کودکان استثنایی مطرح شده است. هدف از تألیف این کتاب آن است که خواننده را با دنیای این گونه کودکان که گاهی با دنیای کودکان عادی متفاوت است آشنا کند. این آشنایی سبب شناخت بهتر، درک مناسب تر و نهایتاً آموزش و پرورش مؤثرتری خواهد شد. هر فصل منابع ویژه و نیز پرسشهایی برای اندیشیدن و آزمودن خواننده دارد.
علاقه مندان میتوانند این کتاب و کتاب های مشابه در رابطه با روان شناسی رشد کودک را از سایت خوان آخر تهیه نمایند.
کتاب روان شناسی و آموزش کودكان استثنایی شامل 10 سرفصل میباشد
1 – مفهوم ، گروه بندی و درصدشیوع دانش آموزان استثنایی
2 – کودکان تیز هوش
3 – دانش آموزان دیرآموز و عقب ماندگان ذهنی
4 – کودکان کم بینا و نابینا
5 – ودکان کم ناشنوا و ناشنوا
6 – کودکان با اختلالات تکلمی
7 -کودکان با نارسایی ویژه در یادگیری
8 – کودکان با اختلالات رفتاری
9 – کودکان چند معلولیتی
10 – کودکان با معلولیت ها و بیماری های جسمی
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.