درباره کتاب فلسفه و مبانی تعلیم و تربیت (در اسناد تحول بنیادین آموزش و پرورش)
کتاب فلسفه و مبانی تعلیم و تربیت (در اسناد تحول بنیادین آموزش و پرورش) نوشته دکتر سیدمهدی تقوی کیا, راضیه سادات تقوی کیا , توسط انتشارات سامان سنجش به چاپ رسیده است.
برخی از محققان برای هدف 4 معنا ذکر کرده اند:
- – رفتار وظیفه ای: بجای هدف میتوان از کلمه وظیفه استفاده کرد.
- (مانند: هدف کلیه تصفیه یا پالایش خون است)
- – رفتار خودساماندهی
- – متوجه هدف: این رفتار را می توان سرسپاری به یک هدف تعریف کرد.
- – هدف دار: این کلمه جایی بکار می رود که شوق و قصدی نسبت به هدف وجود داشته باشد.
مفهوم هدف و واژه های مترادف آن:
- الف) معنی لغوی هدف:
- نشانه تیر، هر شئ بلند و برافراشته.
- ب) لغوی غرض:
- شوق و انگیزه، خواست، نشانه تیر.
- ج) لغوی قصد:
- اعتدال و میانه روی، آهنگ کاری کردن، عمد و تعهد، راه راست و مستقیم.
- د) نهایت و سرانجام کار، هدف و غرض، مقصود، پرچم.
مفهوم هدف در تعلیم و تربیت:
هدف در تعلیم و تربیت به معنای وضع نهایی و مطلوبیست که بطور آگاهانه، سودمند تشخیص داده شده است و برای تحقق آن، فعالیت های مناسب تربیتی انجام می گیرد.
کارکردهای هدف های تربیتی:
رهبری فعالیت های تربیتی، ایجاد انگیزه در فرد، ارائه معیاری برای ارزیابی فعالیت های تربیتی.
ویژگی مشترک تمام اهداف تربیتی (غایی، کلی، جزئی و رفتاری):
- این اهداف نتیجه یک یا چند فعالیت تربیتی هستند.
- معنای لغوی هدف عبارت است از: نشانه تیر، پرشی بلند و برافراشته
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.