درباره كتاب نظریه های انگیزش در آموزش و پرورش
هدف اصلی کتاب حاضر با تالیف دكتر رمضان حسن زاده، تدوین اثری مناسب برای درس نظریه های انگیزش در آموزش و پرورش و آموش در این موضوع است.
بر اساس سال ها تدریس درس نظریه های انگیزش در آموزش و پرورش و انگیزش و هیجان، اندیشه تهیه مجموعه مناسب در این زمینه به وجود آمد.
محتوای این اثر طوری نوشته شده است که برای افرادی که به دنبال کتابی در زمینه روان شناسی تربیتی , یادگیری و انگیزش و هیجان هستند مناسب و ريالابل استفاده باشد.
باید توجه داشت که میان انگیزش و هیجان درونی ارتباط تنگاتنگی وجود دارد.
در پیوست كتاب دوازده پرسشنامه در حوزه انگیزش و یادگیری آمده است. كتاب در دو بخش انگیزش و یادگیری و در ده فصل تدوین شده است.
این کتاب در دو بخش تدوین شده است :
- بخش اول : انگیزش
- بخش دوم : یادگیری
هر بخش شامل 5 فصل است .
- فصل اول تعریف انگیزش و مفاهیم مرتبط با آن
- فصل دوم انواع انگیزش
- فصل سوم اهمیت و ضرورت انگیزش برای یادگیری
- فصل چهارم نظریه های انگیزش ( رویکردهای رفتاری )
- فصل پنجم نظریه های انگیزش ( رویکرد های شناختی )
- فصل ششم تعریف یادگیری و مفاهیم مرتبط با آن
- فصل هفتم انواع یادگیری
- فصل هشتم نظریه های یادگیری ( رویکردهای رفتاری )
- فصل نهم نظریه های یادگیری ( رویکرد های شناختی )
- فصل دهم شیوه های افزایش انگیزش برای یادگیری
اگر در رشته ی روان شناسی تحصیل میکنید یا در این حوضه مشغول مشغول به کار هستید می توانید این کتاب و کتاب های مربوط به حیطه ی انگیزش را از خوان آخر تهیه کنید.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.