درباره کتاب ناتوانی های یادگیری (نظریه ها، تشخیص و راهبرد های تدریس)
کتابی که در پیش رو دارید به نام ناتوانی های یادگیری (نظریه ها، تشخیص و راهبرد های تدریس) که توسط ژانت لرنر نوشته شده و به همت دکتر عصمت دانش به فارسی ترجمه شده و انتشارات دانشگاه شهید بهشتی آن را چاپ و روانه بازار کرده است.
یکی از مهم ترین شاخه های روان شناسی و آموزش و پرورش کودکان استثنائی شاخه ناتوانی یادگیری است.یادگیری ابزار عمده سازگاری انسان با محیط در حال تغییر خود است. اگر کودکان و نوجونان در حال پیشرفته و پیچیده امروز نتوانند یادبگیرند نمیتوانند خوب زندگی کنند.چندین نسل پیش مردم بدون یادگیری آموزشگاهی از عهده مشاغل مختلف، تجارت و امور اجتماعی بر می آمدند.اما در دنیای امروز چنین چیزی امکان پذیر نیست.مباحثی که در کتاب زیر بررسی می‌شوند عبارتند از: نگاهی کلی به ناتوانیهای یادگیری، چشم اندازهای تاریخی و شکل‌‌گیری مسیرها، فرایند ارزیابی یادگیری، آموزش بالینی و روشهای ارائه خدمات آموزشی، نظریه‌‌های یادگیری، جنبه‌های پزشکی ناتوانیهای یادگیری، کودکان خردسال دچار ناتوانی یادگیری، نوجوانان و بزرگسالان دچار ناتوانی یادگیری، یادگیری رشدی و پیش دبستانی، زبان شفاهی: گوش دادن و صحبت کردن.خواندن این کتاب را به تمامی معلمان توصیه میکنیم.
علاقمندان می توانند برای خرید و دریافت کتاب فوق از سایت خوان آخر دیدن کنند.
فهرست مطالب
- فصل اول: نگاهی کلی به ناتوانی های یادگیری
- فصل دوم: چشم اندازهای تاریخی و شکل گیری مسیرها
- فصل سوم: فرایند ارزیابی یادگیری
- فصل چهارم: آموزش بالینی
- فصل پنجم: روشهای ارائه خدمات آموزشی
- فصل ششم: نظریه های یادگیری
- فصل هفتم: جنبه های پزشکی ناتوانی های یادگیری
- فصل هشتم: کودکان خردسال دچار ناتوانی یادگیری
- فصل نهم: نوجوانان و بزرگسالان دچار ناتوانی یادگیری
- فصل دهم: یادگیری رشدی و پیش دبستانی
- فصل یازدهم: زبان شفاهی: گوش دادن و صحبت کردن
- فصل دوازدهم: خواندن
- فصل سیزدهم: زبان نوشتاری: انشا، دیکته و دستخط
- فصل چهاردهم: ریاضیات
- فصل پانزدهم: رفتار اجتماعی و هیجانی
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.