درباره کتاب اختلال کمبود توجه بیش فعالی در مدرسه (شیوه های ارزیابی و راهبردهای مداخله ای)
کتابی که در پیش رو دارید به نام اختلال کمبود توجه بیش فعالی در مدرسه (شیوه های ارزیابی و راهبردهای مداخله ای). نوشته ی جرج جی دوپل و گری استونر با ترجمه دکتر پروانه محمدخانی و سیروان اسمائی مجد که انتشارات دانژه آن را منتشر و روانه بازار کرده است.
کتابی که می خوانید پس از مروری بر علل احتمالی، روش های ارزیابی، مداخله، همکاری خانه و مدرسه و درمانگر، انواع درمان ها. (دارویی، مکمل، روان شناختی) را توضیح می دهد. و معلمان و والدین را یاری می کند تا از افت تحصیلی پیشگیری و سازگاری دانش آموز را در همه جنبه ها بهبود بخشند.
اختلال کمبود توجه بیش فعالی در مدرسه پس از مروری بر علل احتمالی رویکرد ها و تاثیر عوامل موقعیتی و پیامد های دراز مدت. شیوه های ارزیابی، ملاحظات رشدی و نمونه های موردی را در فصل اول توضیح می دهد.
در فصل های سوم و چهارم، به تفصیل رابطه را با افت تحصیلی و نقایص شناختی. راهکار های تشخیصی، مداخله زود هنگام و سایر راهبرد های پیشگیری توصیف می گردد.
علاقمندان به کتاب های با موضوعات مشابه از انتشارات دانژه (اینجا) می توانند به دسته بندی رشد–کودک سایت خوان آخر دیدن فرمایند.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.